Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran (CP)
Embedded Files
Pada akhir fase F
Peserta didik mampu menerapkan operasi matematika dalam perhitungan kimia; mempelajari sifat, struktur dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa; memahami dan menjelaskan aspek energi, laju dan kesetimbangan reaksi kimia; menggunakan konsep asam-basa dalam keseharian; menggunakan transformasi energi kimia dalam keseharian; memahami kimia organik; memahami konsep kimia pada makhluk hidup.
Peserta didik mampu menjelaskan penerapan berbagai konsep kimia dalam keseharian dan menunjukkan bahwa perkembangan ilmu kima menghasilkan berbagai inovasi.
Peserta didik memliki pengetahuan Kimia yang lebih mendalam sehingga menumbuhkan minat sekaligus membantu peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya agar dapat mencapai masa depan yang baik. Peserta didik diharapkan semakin memiliki pikiran kritis dan pikiran terbuka melalui kerja ilmiah dan sekaligus memantapkan profil pelajar Pancasila khususnya jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan berkebhinekaan global.
Keterampilan Proses
Keterampilan Proses
Mengamati
Mempertanyakan dan memprediksi
Merencanakan dan melakukan penyelidikan
Memproses, menganalisis data dan informasi
Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab.
Mengevaluasi dan refleksi
Mengomunikasikan hasil
Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan Pembelajaran (TP)
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dari hidrolisis garam.
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis hidrolisis garam.
Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat larutan garam berdasarkan persamaan reaksi hidrolisisnya.
Peserta didik mampu menganalisis pH dari larutan garam yang dihasilkan.
Peserta didik mampu menganalisis garam yang dapat atau tidak dapat mengalami hidrolisis garam.
Page updated
Google Sites
Report abuse